2015年11月30日上午第3、4节课，热动教研室开展了一次别开生面的教研活动。本次活动的主角是我系2014级热动班的员工，他们每两人一组，利用废旧材料自己动手制作热工测量仪表的模型，并进行展示。针对《热工测量仪表及自动控制》课程的教学，任课教师李璐一直在探索创新性教学方法，积极启发员工，让员工勤于动手动脑，主动学习。

将近期末，员工已经完成了对热动测量仪表的理论学习，但是这些知识都是在书本里，这次能有自己动手制作热工测量仪表的机会，并且在制作完成时，还可以在同学老师面前美美地秀一把，同学们都表现出了极大的积极性，干起活来，也特别带劲。同学们先是选题，复习理论知识、画图、挑选材料、制作模型，最后进行测量调试，有的员工还做出了创新——当测量值超出测量范围时，会发出声光报警。

课堂上，同学们依次按组登上讲台，一人手持模型讲解，一人进行PPT理论展示。之后再由李璐老师和其他同学进行点评，热动教研室易彦红、牛刚老师对员工的展示打分。现场气氛活跃，师生都愉快地参与到活动中。

这样的活动在热动专业已经不是第一次开展，每一次活动后，同学们都会说，希望多开展这样的教学活动。今后，我系将会努力在教学方法创新上再下功夫，调动同学们的学习积极性，让员工参与到教学活动中，做学习真正的主人。

                          工业工程技术系  牛刚 供稿